Oracle Learning Cloud 2026 Implementation Professional - 1Z0-1051-26

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Oracle 1Z0-1051-26 試験シラバストピック:

Oracle Learning Cloud 2026 Implementation Professional 認定 1Z0-1051-26 試験問題：

1. You manage a cross-functional team and want to push out an assignment to employees based in the United States (U.S.). You created a new assignment rule for U.S. team members, but members outside the U.S. also received the training. What must a Learning Specialist do to fix this issue?

A) Run the Reconcile Dynamic Assignments process.
B) Run or schedule the Evaluate Person IDs for Assignment Rule process.
C) Run or schedule the Rebuild Learning Item Indexes process.
D) Run the Deploy Required Viewing to Targeted Users process.

2. How do you increase the maximum capacity to 10 attendees for your existing Creative Thinking instructor-Led Training (ILT)?

A) Go to Manage Catalog Resources and, on the Courses tab, select Create Instructor-Led Training, create the activity, and then set Maximum Capacity to 10.
B) Go to the Learning Catalog and, on the Offerings tab, select the title Creative Thinking Offering Edit. and then on the General Information tab, increase the Maximum Capacity to 10, and click Save.
C) Go to Manage Catalog Resources, select Create Instructor-Led Training > General in-formation, set the Maximum Capacity to 10, and create the activity.
D) Go to the Learning Catalog, select Create Instructor-Led Training > General Information, create the activity, and then set Maximum Capacity to 10.

3. You are launching new courses with offerings that have activities that must be completed by learners in a specific order. You have not yet enabled Activity Sequencing. Which three steps must you perform to enable it?

A) Use the Learn Migration process.
B) Ensure that all offerings have multiple activities.
C) Update the ORA_WLF_SEQUENCING_VERSION administrator profile.
D) Grant Learning Administrators the relevant security privileges.

4. You're working through a catalog implementation strategy to determine who has access to which learning. What are two characteristics of ad hoc access groups and named access groups?

A) Ad hoc access groups have a lower priority than named access groups.
B) Ad hoc access groups define access for a group of learners, e.g.. a manager's direct re-ports. Named access groups define access only for a group of named learners.
C) Ad hoc access groups are defined once. Named access groups are evaluated on an ongoing basis, e.g once a day. Mark for Reviews
D) Ad hoc access groups define access for Learning Administrators. Named access groups define access for a group of named learners.

5. Which self-paced learning item is considered complete when it is opened?

A) AICC
B) PDF Document
C) SCORM
D) Assessment

質問と回答：